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Las formas reducidas del sistema de escala de calificación revisada de Conners (CRS-R) se utilizan para realizar una evaluación rápida de las características y comportamientos que indican un trastorno por déficit de atención / hiperactividad. Antes de calificar las escalas de calificación, se invita a los padres, maestros y adolescentes mayores de 12 años a dar su opinión sobre el comportamiento de una persona en ese momento. Los formularios originales con derechos de autor están disponibles para la venta. Junto con el material viene un manual que brinda información sobre la administración, puntuación e interpretación del CRS-R.
Puntuación de puntuación
Las formas reducidas del sistema de escala de calificación revisada de Conners (CRS-R) son fáciles de usar y puntuar sin la ayuda de otros equipos de cálculo. El perfil de las formas es diferente y varía según quien realiza la observación. Las clasificaciones pueden adoptar la forma de la escala de autoinforme del adolescente y la escala de evaluación de padres y maestros. Los formularios son lo suficientemente simples para que una persona sin experiencia los use y calcule. Sin embargo, la interpretación solo debe ser realizada por un profesional especializado en salud mental. Los formularios se alinean entre sí a través de una perforación y un papel carbón transfiere las respuestas de la primera página a otra que tiene una tabla con la puntuación. El examinador marcará con un círculo un número en una escala de 0 a 3, considerando si el examinador nunca ha tenido un determinado tipo de comportamiento o si con frecuencia actúa de ese modo. Las respuestas se transfieren mediante papel carbón a una hoja con una tabla que categoriza los comportamientos característicos del TDAH (trastorno por déficit de atención con hiperactividad).
Puntuación y perfil
Una vez que las calificaciones se transfieran a la tabla de la página dos, copie los números encerrados en un círculo en las áreas en blanco correspondientes dentro de la misma línea. Estos números se colocarán al final de cada columna. Los resultados brutos que se convertirán en puntajes T se encuentran en la tercera página del formulario reducido, de acuerdo con la tabla de perfil específica de la edad y sexo del niño a evaluar. La hoja de perfil indica las escalas basadas en una muestra normativa de niños separados por edad y sexo. Si los resultados indican valores más allá del estándar, es muy probable que el niño evaluado tenga problemas de TDAH.
